Kartlegging av flerspråklige barns ordforråd

torsdag 2. november 2017

Pernille Hansen har skrevet doktorgradsavhandling om kartlegging av ordforråd hos flerspråklige barn. Gjennom arbeidet har hun vært med å utvikle et verktøy som tar høyde for språklige og kulturelle forskjeller i barns ordforråd, og skal gi sammenliknbare resultater på tvers av språk.

Les mer

Å undervise flerspråklige elever

tirsdag 31. oktober 2017

Ønsker du å la elevene dine utnytte alle sine språklige ressurser for å få fullt utbytte av undervisningen, men synes det er vanskelig fordi du selv ikke kan alle språkene elevene snakker? Bli med inn i flerspråklige klasserom i New York og bli inspirert av hvordan lærerne jobber der.

Les mer

Lovendringsforslag om tidlig innsats

onsdag 20. september 2017

KD foreslår å innføre plikt for skolene til å gi intensiv opplæring i lesing, skriving og regning til elever på 1. – 4. trinn som står i fare for å bli “hengende etter” i opplæringen. Minoritetsspråklige elever er ikke nevnt i høringsnotatet, og NAFO frykter hvilke konsekvenser lovendringsforslaget vil få for denne elevgruppen. Les NAFOs høringsuttalelse.

Les mer

Velkommen til et nytt barnehage- og skoleår!

onsdag 9. august 2017

På NAFOs nettsider finner du mange nyttige ressurser til bruk i barnehage og skole, blant annet informasjon til foreldre på flere språk, råd i forbindelse med mottak av nyankomne elever, tips til flerspråklig og flerkulturelt arbeid og undervisningsressurser i flere fag.

Les mer

Prinsipper for god andrespråksopplæring

mandag 7. august 2017

NAFOs side med prinsipper for god andrespråkopplæring er fornyet. De ti generelle prinsippene er relevante for lærere i alle fag både i barneskole, ungdomsskole, videregående og voksenopplæring.

Les mer

Høring om norskferdigheter for barnehageassistenter

mandag 19. juni 2017

Kunnskapsdepartementets forslag til endring i barnehageloven har vært ute på høring. Der foreslås det at personer som søker arbeid i barnehagene, må ha tilfredsstillende norskferdigheter. Les NAFOs høringssvar.

Les mer

Modeller for fagopplæring for voksne innvandrere

mandag 12. juni 2017

Arbeidsnotatet «Modeller for fagopplæring for voksne innvandrere» belyser og vurderer karakteristika, styrker og svakheter fire ulike tilrettelagte tilbud om fagopplæring til voksne innvandrere.

Les mer

Flerspråklighet er en ressurs – ikke et problem

tirsdag 21. februar 2017

Forskere påpeker at seiglivede myter om språk kan stå i veien for flerspråklige barns språkutvikling. Se foredraget.

Les mer

Ny forskning om barn av innvandrere

mandag 30. januar 2017

Ungdom med innvandrerbakgrunn opplever høyere grad av sosial mobilitet gjennom utdanningsløpet og i arbeidsmarkedet enn det majoritetsungdom fra tilsvarende sosioøkonomiske kår gjør.

Les mer

Gode integreringstiltak i høyere utdanning

torsdag 17. november 2016

HiOA og NTNU skal fra høsten 2017 tilby supplerende utdanninger til flyktninger som har fullført utdanning som barnehagelærer, lærer, sykepleier eller innen realfag og teknologi fra hjemlandet.

Les mer

Tilbakestill glemt passord
Skriv inn epostadressen dersom du vil ha tilsendt nytt passord