Læring i en flerspråklig skole

Tilpasset opplæring for språklige minoritetselever ved Tøyen skole i Oslo. Prosjektet ble gjennomført som et samarbeid mellom NAFO, Tøyen skole og Høgskolen i Telemark, som har prosjektledelsen.

Målsettingen var å studere elevenes læringssituasjon i en skole der 90 prosent av elvene kommer fra språklige minoriteter og der deres morsmål blir benyttet i stor grad i undervisningen.

Prosjektrapport: «Læring i en flerspråklig skole»

Tilbakestill glemt passord
Skriv inn epostadressen dersom du vil ha tilsendt nytt passord